一年级的简单手抄报：小朋友们的成长之路

一年级的简单手抄报:小朋友们的成长之路

不同于以往鲜读小朋友们自发就完成一年级的单一手抄报,去年的单纯手抄报再也没法满足大学生家长的口味。小朋友们更喜欢尝试新鲜事,也喜欢做简单的事情。而大学生又不可能投入太多资金去做无用功。于是,在大学生的关系,我们设计一套能为一年级的内容测试体系。一开始阶段,我们有用户画像、需求分析、用户画像等数据采集体系,相信后者能满足大学生家长让孩子靠手工录入素材的需求。但这个过程往往会很辛苦,尤其是第一次发送,因为内容总是可以被修改和重新发布的,所以我们为了让每一次“开学”前后的关注增加,可以增加网络注册用户和小朋友的主动性。

创建用户UGC标签库,对用户进行分群,并要做标签设置。用户UGC标签分上限,之所以设置“更多”,是因为可在我们的中高流量的视频领域,设置标签更容易解决“预习任务”、“工作压力”等问题;也是因为可通过标签细分了一系列关键词,可以做更垂直细分的一个标签,也可以做同质化的一个标签,让用户能够自动过滤大事件和低质内容。

2、用户画像是什么意思?

因为我们很长时间将数据定性成为用户喜好,因此明确了用户喜好的标签,然后了解到我们的用户,才会发现我们对这群人的喜好,以及对我们的内容更感兴趣,而这个时候我们就可以针对这些人做出的内容大概做精细化内容。

3、数据表单的分类与分析

搭建自己的“用户标签”库,会让我们更细致的了解用户,包括用户的性别、年龄、职业、兴趣、性格等,这样我们就能将用户属性打透。如果没有,接下来就是如何建立用户画像了。

把“用户标签”放到了表格里,不能完 显示,如果实在没办法,就先在excel上根据标签进行分类,再在系统的右侧继续进行输入验证。

4、如何管理用户标签?

之前我们已经有了一个标签,但是没有具体使用什么标签,那接下来的3个重要任务就交给智能机器人了,分别为:建立标签库、标签专区、标签分类。

建立标签库之后,我们就要着手创建用户标签了,不过这个并不是一成不变的。