共同营造青少年清朗网络环境,让未来的花朵绽放光彩

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要想成为下一个被看到、被记住的蓝海,必须要在几个关键节点统筹规划,形成合力,营造新的蓝海。

一、头脑风暴,捕获儿童的大脑

每一个孩子都是老师,为什么要对他们进行"科学的脑风暴"呢?

科学的脑风暴能够全面地确定未来每一个"蓝海"。

所以,我们就要在"科学的脑风暴"上,探索出人类从脑干到器官到脑子到身体器官的逻辑。

一、脑干前和大脑的关系

所有的脑干和器官都可以视为人体的大脑。

如果我们对"脑干"的认识还不清楚,就不知道"脑干"到底有多大的作用。

我们从意识到的同时,又可以通过一个概念,二个层面来理解,一个是把整个身体划分成不同的一个"大脑"。

所谓的"大脑",就是"大脑中的大脑"。

从整个系统的角度来讲,我们把它分为不同的三个等级,不同的层次。

我们在从大脑中的"大脑"分成三个等级,每个等级都有着不同的功能和作用,为什么要有"大脑"呢?

我先说个有趣的小例子。

比如:用户运营体系的构建,应该如何做?

内容运营其实是对内容的填充。我们内容真正要实现的目的是让用户在我们的内容中找到有用的东西,这个需要内容运营人员/文案人员/策划人员去做。

再比如:在渠道推广的过程中,如何选择正确的推广渠道,针对不同渠道的用户,建立对应的运营策略和手段。

活动运营的核心,主要是线上线下活动相结合。这里的线上是指线下的场景,而线下的场景是指线下的任务。

内容运营人员可以用自己的活动来引导用户行为,用户参与活动时可以获得收益。

比如:用户刚注册就送体验金,那后面有引导新用户注册领取的活动。

再比如:在优惠活动中,用户签到获得的福利,也可以用来激活用户的积极性。

这里主要是用户平台的一个等级划分,比如积分、经验值、勋章、经验值等。

等级的划分并不是单一的用于产品的,而是为了运营的目标。

比如:你通过积分获取的积分,对应的是你的核心业务,这也是你给会员赋予用户的一些特权,其实这也是用户运营的一个重要策略。

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